• Temat szkolenia: Szkolenie przygotowujące do uzyskania certyfikatu ECDL
• Forma kształcenia: blended learning
• Czas trwania zajęć stacjonarnych: 96 godz
• Część e-learningowa realizowana jest pomiędzy zajęciami stacjonarnymi. W tym czasie uczestnicy będą mieli dostęp do 8 godzin konsultacji on-line.

Ramowe terminy szkoleń 

• Propozycja 1: rok szkolny 2008/2009
  Szkolenie: rozpoczęcie szkoleń nie wcześniej niż 25 kwietnia – zakończenie nie później niż 26 lipca 2009
  Egzaminy: sierpień 2009
   
• Propozycja 2: rok szkolny 2009/2010 (do stycznia)
  Szkolenie: rozpoczęcie szkoleń nie wcześniej niż 14 września – zakończenie nie później niż 13 grudnia 2009
  Egzaminy: styczeń 2010
   
• Propozycja 3: rok szkolny 2009/2010 (do kwietnia)
  Szkolenie: rozpoczęcie szkoleń nie wcześniej niż 11 stycznia – zakończenie nie później niż 11 kwietnia 2010
  Egzaminy: kwiecień 2010
   
• Propozycja 4: rok szkolny 2009/2010 (do czerwca)
  Szkolenie: rozpoczęcie szkoleń nie wcześniej niż 1 lutego – zakończenie nie później niż 27 czerwca 2010
  Egzaminy: lipiec 2010
   
• Propozycja 5: rok szkolny 2009/2010 (do lipca)
  Szkolenie: rozpoczęcie szkoleń nie wcześniej niż 15 marca – zakończenie nie później niż 25 lipca 2010
  Egzaminy: sierpień 2010
   
• Propozycja 6: rok szkolny 2010/2011
  Szkolenie: rozpoczęcie szkoleń nie wcześniej niż 7 czerwca – zakończenie nie później niż 7 listopada 2010
  Egzaminy: listopad 2010

Nauczyciel prowadzący zajęcia stacjonarne układa harmonogram szkoleń zgodny z jednym z trzech trybów (weekendowy, mieszany lub popołudniowy) opisanych tutaj. W ramach wybranego trybu może ustalić dowolne godziny i dni zajęć w tygodniu, jednak z zachowaniem podziału godzin szkolenia pomiędzy ustaloną w odpowiednim trybie liczbę dni roboczych i weekendowych. Zajęcia stacjonarne nie powinny odbywać się w dni świateczne wolne od pracy.

Nauczyciel pełniący rolę trenera w Projekcie otrzyma login i hasło do elektronicznego systemu obsługi szkoleń i sam będzie wprowadzał do systemu informacje o harmonogramie prowadzonych zajęć, ustalonym zgodnie zasadami opisanymi powyżej.

Opracowując harmonogram szkoleń dla konkretnej grupy uczniów należy pamiętać, że Projekt jest organizowany i finansowany wyłącznie dla osób uczących się w danej szkole, nie dla jej absolwentów - nie może być zatem sytuacji, że część szkolenia lub egzaminy wypadną po zakończeniu szkoły przez tych uczniów.

Celem szkolenia  jest rozwój kompetencji informatycznych uczniów na poziomie Europejskiego Certyfikatu Umiejętności komputerowych.

W szczególności po ukończeniu szkolenia uczestnik będzie:

• znał podstawowe założenia i pojęcia technologii informacyjnej i komunikacyjnej wraz z ich praktycznym zastosowaniem;
• sprawnie korzystał z funkcji systemu operacyjnego i jego narzędzi użytkowych;
• potrafił zgodnie z zasadami przygotować i wydrukować wszelkiego rodzaju dokumenty tekstowe;
• potrafił wykonywać obliczenia z wykorzystaniem funkcji i formuł arkusza kalkulacyjnego oraz prezentować je na wykresach;
• potrafił tworzyć bazy danych i zarządzać umieszczonymi w nich informacjami oraz umiejętnie wyszukiwać, filtrować i drukować te dane;
• potrafił sprawnie tworzyć efektowne prezentację multimedialne, z zastosowaniem efektów animacyjnych;
• potrafił posługiwać się narzędziami do pozyskiwania i przetwarzania informacji dostępnych w sieci Internet;
• znał zasady działania i potrafił komunikować się z innymi użytkownikami sieci z wykorzystaniem poczty elektronicznej i innych metod komunikacji.

Szkolenie składa się z 6 części:
 

Zajęcia stacjonarne prowadzone będą w formie warsztatów stacjonarnych, po 16 godzin lekcyjnych dla każdej części szkolenia. Warsztaty przeplatane będą e-learningiem. Do zajęć stacjonarnych uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe w postaci drukowanych książek.

Do realizacji e-learningowej części szkolenia uczestnicy otrzymają dane dostępowe (login i hasło) do materiałów dydaktycznych umieszczonych na platformie e-learningowej.
Uczestnicy będą mieli możliwość kontaktu z trenerem poprzez konsultacje on-line oraz z pozostałymi uczestnikami na forum dyskusyjnym.